Tre numeri e una sfida
Martedì 15 settembre 2026
0Da dove partiamo
È la nostra prima ora di matematica alla scuola media. Niente programma, niente voti: tre numeri da indovinare, una sfida da guardare bene e un patto su come si lavora in quest'aula.
Obiettivo: stimare invece di tirare a indovinare, e scoprire che a volte la risposta giusta si trova guardando meglio, non facendo un calcolo.
1Tre numeri
Il professore non si è presentato: ha scritto alla lavagna tre numeri, tre cose vere su di lui. Nessuno è un'età, nessuno è una data.
3 — 18 — 400
Prova a indovinare prima di aprire la risposta.
Che cosa erano
3 le classi del professore quest'anno (1ª G, 2ª G, 3ª G) · 18 le ore che passa a scuola ogni settimana · 400 gli ulivi di cui si occupa: oltre che professore è agronomo.Il 3 si indovina subito, il 18 si può ragionare (ore al giorno × giorni di scuola), il 400 era quasi impossibile: per questo i numeri erano scelti così, grandi in modo diverso.
2La sfida: quanti quadrati?
Una sola domanda: quanti quadrati vedi in questa figura? Rispondi sul quaderno prima di toccare i pulsanti.
Risposta
La prima risposta di quasi tutti è 9, ma è incompleta: ci sono anche i quadrati più grandi.9 quadrati piccoli (1 × 1) + 4 quadrati medi (2 × 2) + 1 quadrato grande (3 × 3) = 14.
Per chi vuole andare avanti: e in una griglia 4 × 4? Disegnala sul quaderno e conta con ordine, una misura alla volta.
Risposta
16 piccoli (1 × 1) + 9 (2 × 2) + 4 (3 × 3) + 1 (4 × 4) = 30.3Il patto sull'errore
Chi aveva risposto 9 non aveva sbagliato del tutto: aveva visto solo una parte. In quest'aula l'errore si mostra, non si nasconde: chi fa vedere un errore aiuta tutti a capire.
Sulla prima pagina del quaderno ci sono le regole che abbiamo scritto insieme. Per esempio:
· qui si sbaglia ad alta voce: chi mostra un errore fa un favore a tutti;
· una risposta giusta senza spiegazione non vale ancora.
Se le regole sul tuo quaderno sono scritte con parole un po' diverse, tieni le tue: sono quelle dettate in classe.
✓Il compito zero
- Trova in casa tre oggetti a forma di quadrato e misura il loro lato. Scrivi sul quaderno che cosa sono e quanto misurano.